Und wieder wird es Frühling. Und noch immer kennen Leute „Es geht eine helle Flöte“. Daher folgender Erfahrungs- und Forschungbericht: In meiner Praxis ist das Singen, der Gebrauch der Stimme unweigerlich der zentrale Inhalt von dem der Unterricht ausgeht. Zuerst singen wir die Lieder, dann spielen wir sie auf dem Instrument nach. Singen ist sehr… Weiterlesen Frühlingslieder oder warum eine reflektierte Musiklehrerbildung wichtig ist